პროექტის პორტფოლიო

 დღეს კიდევ ერთხელ განვიხილეთ ერთმანეთის პორტფოლიოები, მივეცით ერთმანეთს რჩევები, რეკომენდაციები. შემდეგ მოგვეცა დრო, რათა შესწორებები შეგვეტანა ჩვენს ნაშრომში.
   ვთვლი, რომ თანამედროვე მეთოდებსა და ტექნოლოგიებს შორის ყველაზე ეფექტურია პროექტზე მუშაობა, რადგან მოსწავლეები ხდებიან სწავლების თანასწორი მონაწილეები, ისინი დამოუკიდებლად ახდენენ თავიანთი ცოდნის კონსტრუირებას, არიან მკვლევარები, ხდებიან აქტიურები და მიტივირებული.
  კონფუცი ამბობდა:" მე მესმის და მავიწყდება,
                                       მე ვხედავ და ვიმხსოვრებ,
                                       მე ვაკეთებ და ვიგებ."
 ვთვლი რომ ღირსეულად გავართვი თავი ტრენინგს,  კმაყოფილი ვარ, უღრმესი მადლობა .

მერვე დღე

დღეს გავიაზრე და შემდგომ აუცილებლად  გამოვიყენებ ფასილიტაციას ტექნოლოგიებით .ეს დაეხმარება მოსწავლეებს მუშაობის სწორ მიმართულების შენარჩუნებაში,ასევე დამოუკიდებელ მუშაობაში.ვისწავლე ბმულის მიბმა ბლოგზე,რასაც გამოვიყენებ რათა მოქნილად და ჩქარა გადავიდე ხშირად გამოღენებად გვერდზე.

დღე მეშვიდე

კიდევ ერთხელ განვიხილეთ მოსწავლის სავარაუდო  ნაშრომის პრეზენტაცია ,მოვისმინე ჯგუფის რეკომენდაციები რაც დამეხმარება შემდგომ მუშაობაში. მეექვსე მოდულის თანახმად განვიხილეთ პროექტის დიფერენცირებული სწავლების ოთხი მეთოდი.კმაყოფილი დავრჩი გარდნერისა და ბლუმის მატრიცის განხილვით, რასაც გამოვიყენებ სასწავლო პროცესში.ვფიქრობ რომ ეს ზუსტად ის მიდგომაა რომლითაც შევძლებ ეროვნული სასწავლო გეგმით განსაზღვრული  სტანდარტის შედეგზე გასვლას.

დღე მეექვსე

დღეს მოვირგე მოსწავლის როლი და წარმოვადგინე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, მივიღე რჩევები რომელსაც აუცილებლად გავითვალისწინებ და მოვახდენ რედაქტირებას. ვფიქრობ მოსწავლის როლმა დამაფიქრა და დამანახა ის რეალური პრობლემები რაც დავალების შესრულებისას წარმოიქმნება.

მე–5 მოდულით –მოსწავლეთა პროექტების შეფასება–დამანახა ის ძირითადი მოთხოვნები რომლებიც უშუალოდ კავშირშია მოსწავლის შესასრულებელ დავალებებთან.გავეცანი  შეფასების რუბრიკების ბიბლიოთეკას. ჩაშენებული რუბრიკები დამეხმარება ზუსტად და ობიეტურად მოვახდინო მოსწავლეთა შეფასებები.

დღე მეხუთე

დღე დატვირთული იყო სხვადასხვა ინფორმაციით. გავეცანი  უკუკავშირების მნიშვნელობასა დაგამოყენებას. მოვირგე მოსწავლის როლი და შვქმენი სლაიდ შოუს მონახაზი. რაც შემდგომში დამეხმარება  სწორად წავრმართო მუშაობა პროექტზე. კერძოდ, მოსწავლეებთან მომართებაში. ვიმუშავე სლაიდებზე და შევიძინე ბევრი ახალი უნარი.

დღე მეოტხე

 დღეს განვსაზღვრე  პროექტის პრობლემის გადაჭრის მეთოდები.გამოვიყენებ შეფასების ხუთ მეთოდს რაც დამეხმარება მოსწავლის მიერ შესრულებული დავალების შემოწმებასა და შეფასებისას.

დღე მესამე

მოვამზადე ზოგადი,ტემატური და შინაარსობრივი კითხვები დავგეგმე პროეკტის შინაარსობრივი  ნაცილი